A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 15, número regular de julho de 2023.
Ler mais sobre Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 15, julho 2023
Esta edição normal da Indagatio Didactica é composta por 5 textos, 3 inscritos na secção "Desenvolvimento Curricular e Didática" e 2 em "Políticas e Avaliação em Educação".
Os textos que compõem o presente número da Revista caracterizam-se pela diversidade, principalmente, relativa aos contextos nacionais ou estrangeiros, às temáticas e áreas privilegiadas e aos níveis de ensino.
A revista Indagatio Didactica constitui-se num espaço editorial da responsabilidade do Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF/UA), estando, portanto, alinhada com a missão deste Centro – “produzir conhecimento capaz de contribuir para a formação de cidadãos capazes e críticos e para a criação de um mundo melhor” (CIDTFF, 2020).
Indagatio Didactica | ISSN: 1647-3582 | CAPES/QUALIS, classificação A3 (avaliação Qualis 2017-2020) | RCAAP | Sherpa Romeo | DOAJ
 |
 |
 |
Financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UIDB/00194/2020 |
Helpdesk Universidade de Aveiro Copyright © 2019 |
|---|
 |
 |
 |
 |
|---|
