vol. 7 n.º 3 (2015) | Indagatio Didactica

Publicado: 2015-12-17

Desenvolvimento Curricular e Didática

A Espetacularização da Educação a Distância nos Meios de Comunicação

Camila Costa de Oliveira Teixeira Álvares, Veralúcia Pinheiro

8-23
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Percepções de estudantes e de professores sobre uma unidade educacinal em um Curso de Medicina e de Enfermagem

Silvia Franco da Rocha Tonhom, Magali Aparecida Alves de Moraes, Maria Cristina Guimarães da Costa, Cássia Galli Hamamoto, Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli, Osni Lázaro Pinheiro

24-37
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O miniOSCE como instrumento de avaliação formativa dos estudantes do curso de graduação em enfermagem

Valéria Batista da Silva, Valéria Ribeiro de Moraes

38-48
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Residência Multiprofissional em Saúde: formação com metodologias ativas de ensino-aprendizagem

Karla Honda, Mara Quaglio Chirelli

49-61
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Trajetória da formação docente: expectativas dos bolsistas PIBID da Universidade Federal de Sergipe

Edineia Tavares Lopes, Assicleide da Silva Brito, Yasmin Lima de Jesus, Maria Camila de Lima Brito, Aline Nunes Santos

62-78
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Interdisciplinaridade e a Construção do Projeto Pedagógico do Curso na Odontologia

Lila Louise Moreira Martins Franco, Cristiane Martins Rodrigues Bernardes, Luciana Carvalho Boggian, Brunno Santos de Freitas Silva, Ruberval Ferreira de Morais Júnior, Pedro Paulo Ferreira Spíndola

79-95
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Cecília em: Inclusões em Quadrinhos

Juliana Eugênia Caixeta, Thiago Rodrigues Silva, Haianne Santos Souza, Ariane da Silva Amador, Bruno Nascimento Moraes, Lucas Benevides Lima Ribeiro, Pâmella Nunes de Otanásio

96-119
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Política de Iniciação Científica e Formação Universitária: a Perspectiva dos Gestores

Marilene Batista da Cruz Nascimento, Marília Costa Morosini, Josevânia Teixeira Guedes

120-133
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Editorial

Editorial Indagatio Didactica CIAIQ2015

Cecília Guerra, Patrícia Sá, António Pedro Costa

1-7
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