vol. 3 n.º 1 (2013): Diversidade de abordagens na investigação qualitativa em Educação | Internet Latent Corpus Journal

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Publicado: 2013-12-30

Editorial

Diversidade de abordagens na investigação qualitativa em Educação

Rui Marques Vieira, Francislê Neri de Souza

2-5
- PDF

Artigos

Acreditação de doutoramentos: da avaliação da qualidade à qualidade da avaliação

Carla Ferreira-Vieira, Margarida Osório, Sónia Magalhães

6-21
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Contributo dos blogues de ciência para a construção da literacia científica cívica no século XXI

Arminda Malho, Dulce Melão, Isabel Pereira

22-34
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Potencialidades educativas do Facebook™ na aprendizagem não-formal da língua inglesa

Carla Ponte, Regina Canelas

35-48
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Da interação à colaboração em comunidades e fóruns de discussão

Isabel Cristina Guimarães, Olga Cação, Vânia Coutinho

49-64
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Significados scripto-visuais nos jornais e implicações didáticas

Rui Lopes, Fernando Rodrigues, Marta Graça, António Pedro Marques

65-82
- PDF
Avaliação da qualidade de tutoriais Moodle no YouTube

André Brigham, Filomena Amorim, Luís Neves

83-99
- PDF
Análise da literacia científica dos utilizadores do YouTube™ no National Geographic™

Paulo Duarte, Rui Soares

100-115
- PDF
Linguistic diversity in Aveiro, Portugal: exploring linguistic landscape methodologies in the «Beira Mar» neighborhood

Mariana Ribeiro Clemente, Rui Vieira, Filomena Martins, Ana Isabel Andrade

116-133
- PDF (English)

Internet Latent Corpus Journal | ISSN: 1647-7308
Indexada em: CAPES/QUALIS (B1).|| RCAAP
Avaliada com o factor de impacto SJIF 2016 = 7.484

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