Avaliação da qualidade de tutoriais Moodle no YouTube

Resumo

O YouTube representa um espaço privilegiado para a partilha de conteúdos em diversas áreas do conhecimento, podendo o seu largo espectro de dados representar potencial para a investigação de cariz científico. Este estudo tem por objetivo a análise do Corpus de Dados Latente disponível no YouTube, como elemento de identificação de tendências de qualidade dos conteúdos disponibilizados, no caso específico dos tutoriais em formato vídeo sobre funcionalidades do Moodle. A metodologia deste estudo é essencialmente orientada para um paradigma qualitativo que, apoiado em alguns aspetos quantitativos, propõe uma abordagem exploratória e descritiva do problema.