vol. 2 n.º 1 (2010) | Indagatio Didactica

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Publicado: 2010-09-06

Editorial

Editorial do v.2, n.1

António Moreira

1-4
- PDF

Desenvolvimento Curricular e Didática

Educação para o Desenvolvimento Sustentável no 1º Ciclo do Ensino Básico – propostas didácticas no âmbito das ciências

Mariana R. Clemente, Rui Marques Vieira, Filomena Martins

5-42
- PDF
Formación en confiabilidad para ingenieros. Un reto para el futuro

Jorge Marcos Acevedo, Elisabeth Viles Díez, Blas Galván González, Sebastian Martorell Alsina, Ramiro Álvarez Santos, José Antonio Martín Martínez, Antonio José Fernández Pérez

43-61
- PDF (Español (España))

Supervisão

A Promoção do Pensamento Reflexivo dos Professores no Contexto de um Programa de Formação Contínua

Celina Tenreiro Vieira

62-83
- PDF

Tecnologias da informação em educação

Punking up Education! New perspectives for teaching and learning

Diogo Casanova

84-93
- PDF (English)
A utilização das TIC na Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiais: resultados da aplicação piloto do inquérito nacional a Coordenadores TIC/PTE

Jaime Ribeiro, Ana Margarida Almeida, António Moreira

94-124
- PDF

Avaliação em educação

Actividades de Enriquecimento Curricular no 1º Ciclo do Ensino Básico - um olhar sobre a avaliação

Rui Neves

125-144
- PDF

Acontece

Banda desenhada e ensino/aprendizagem da leitura

Cristina Manuela Sá

145-149
- PDF

Outros olhares

Projecto “O Jardim da Ciência – Para uma cultura científica nos primeiros anos de escolaridade” – Relatório de actividades

Mariana Almeida, Lúcia Costa

150-161
- PDF

Indagatio Didactica | ISSN: 1647-3582 | CAPES/QUALIS, classificação A3 (avaliação Qualis 2017-2020) | RCAAP | OpenAire | Sherpa Romeo | DOAJ | Google Scholar

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