Rádio comunitária nas escolas: professores reconhecendo o eletromagnetismo numa perspectiva reflexiva voltada à educação do campo

Resumo

A pesquisa realizada com 17 alunos do curso de formação de professores da educação do campo da Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri, no Brasil, investiga em que medida pode-se melhorar a formação inicial dos docentes com um projeto de uma rádio comunitária numa comunidade escolar, modificando a prática docente no ensino de física e contemplando uma perspectiva de transformação da sociedade por meio dos conhecimentos científicos.