Junior, Pedro Miranda, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Brasil

• Indagatio Didactica vol. 11 n.º 2 (2019) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Análise de potencialidades e desafios de uma sequência didática CTS com enfoque investigativo para o ensino de química: tema sociocientífico “água- medição de pH”
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