Régnier, Nadja Maria Acioly, Institut National Supérieur du Professorat et de l´éducation - INSPE - Université Claude Bernard Lyon1 / EA 4571  - Laboratoire Education Cultures Politiques, França

• Indagatio Didactica vol. 12 n.º 5 (2020) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Ensino de Ciências e Matemática no Brasil: implicações da vertente francesa da Didática Profissional (DP) e a noção de competência
  Resumo  PDF