Aragón Núñez, Lourdes, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, Espanha

• Indagatio Didactica vol. 8 n.º 1 (2016) - Formação de Professores – Que avanços e boas práticas partilhar?
  Análisis de las vivencias de aprendizaje de las ciencias y de las concepciones sobre enseñanza de las ciencias de los maestros/as de infantil y primaria en formación inicial
  Resumo  PDF (Español (España))