Brandão, Juliana Barreto, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil

• Indagatio Didactica vol. 11 n.º 2 (2019) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Análise das referências bibliográficas de publicações sobre o ensino de Química no CTS brasileiro a partir de redes sociais
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