Conde, Ivo Batista, Universidade Aberta do Brasil/ Universidade Estadual do Ceará, Brazil
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Indagatio Didactica Vol 12 No 5 (2020) - Supervisão
Role of the reflective field diary in teaching training
Abstract PDF (Português (Portugal))
Indagatio Didactica | ISSN: 1647-3582 | CAPES/QUALIS, classificação A3 (avaliação Qualis 2017-2020) | RCAAP | OpenAire | Sherpa Romeo | DOAJ | Google Scholar
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