Lozano, Diana Lineth Parga, Universidad Pedagógica Nacional; UNESP, Brasil

• Indagatio Didactica vol. 8 n.º 1 (2016) - Integração de conteúdos CTS nos currículos nos países Ibero-americanos
  Comprensión pública de la química: tendencias y perspectivas de investigación a partir de la comprensión pública de la ciencia
  Resumo  PDF (Español (España))