Desenvolvimento a três dimensões: curricular, profissional e institucional. Reflexões sobre um caso real.

Isabel Alarcão

doi:10.34624/id.v1i1.4568

Desenvolvimento a três dimensões: curricular, profissional e institucional. Reflexões sobre um caso real.

Isabel Alarcão CIDTFF, Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro https://orcid.org/0000-0001-5356-0931

DOI: https://doi.org/10.34624/id.v1i1.4568

Palavras-chave: Inovação, Currículo, Desenvolvimento, Ensino Superior

Resumo

A propósito de um caso de inovação curricular numa instituição de ensino superior em Portugal, analisa-se o alinhamento entre três tipos de desenvolvimento: curricular, profissional e institucional. Numa transposição do modelo ecológico de desenvolvimento humano, de Bronfenbrenner (1979, 2005), para um modelo ecológico de desenvolvimento institucional, consideram-se 4 elementos fundamentais: as pessoas, os processo, os contextos e o tempo.

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Publicado

2009-05-06

Como Citar

Alarcão, I. (2009). Desenvolvimento a três dimensões: curricular, profissional e institucional. Reflexões sobre um caso real. Indagatio Didactica, 1(1), 8-31. https://doi.org/10.34624/id.v1i1.4568

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Edição

vol. 1 n.º 1 (2009)

Secção

Desenvolvimento Curricular e Didática

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