Políticas, investigações e práticas em Educação CTS: um panorama brasileiro

DOI: https://doi.org/10.34624/id.v15i1.32255
Palavras-chave: Dimensão Política, Educação CTS, Investigações, Práticas

Resumo

O texto é uma síntese da exposição apresentada pelo autor durante a terceira mesa redonda do Seminário Ibero-Americano CTS, abordando basicamente dois aspectos. O primeiro em relação à dimensão política do Movimento CTS e suas conexões com o Pensamento Latino-Americano CTS (PLACTS); e o segundo relacionado com as pesquisas e práticas desenvolvidas pela comunidade de pesquisadores ligados à Educação CTS no Brasil.

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Publicado
2023-05-08
Como Citar
Teixeira, P. (2023). Políticas, investigações e práticas em Educação CTS: um panorama brasileiro. Indagatio Didactica, 15(1), 329-342. https://doi.org/10.34624/id.v15i1.32255
Edição
vol. 15 n.º 1 (2023)
Secção
Desenvolvimento Curricular e Didática
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