Caracterização das atitudes ambientais dos futuros pedagogos através do projeto ROSES

Resumo

Foram investigadas as atitudes de estudantes de pedagogia na formação sobre os problemas ambientais, sua relação com a ciência e tecnologia (C&T) e o futuro do nosso planeta. As atitudes têm uma relação estreita e inegável com o processo de ensino-aprendizagem, razão pela qual estão subjacentes ao momento de tomar uma decisão ou tentar resolver um problema. Para investigar as atitudes, foi utilizada a escala “Desafios ambientais e eu” do questionário ROSES, composto por 13 itens curtos. A informação proveniente do ROSES foi complementada com uma entrevista. A maioria das jovens apresenta atitudes ambientais favoráveis, porém foram detectadas deficiências em alguns conhecimentos como a origem dos problemas ambientais e suas relações com a C&T; isso pode dificultar o desenvolvimento de ações favoráveis ao meio ambiente.