Álvarez-Arroyo, Rocío, Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada, Espanha

• Indagatio Didactica vol. 13 n.º 1 (2021) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Uso de un recurso tecnológico para mejora de la comprensión del intervalo de confianza en la inferencia frecuentista
  Resumo  PDF (Español (España))