Duarte, Magali Saddi, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação/UFG, Fapeg, Brasil

• Indagatio Didactica vol. 5 n.º 2 (2013) - Tecnologias da informação em educação
  Formação contínua de professores de língua inglesa no Brasil: a prática como tendência hegemônica
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