Viali, Lori, Professor Titular da Faculdade de Matemática e Professor permanente do PPGEDUCEM (Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) da PUCRS, Brasil

• Indagatio Didactica vol. 11 n.º 3 (2019) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Análise Textual Discursiva como método na pesquisa qualitativa: enfoque sobre a validação de categorias emergentes
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