Castro, Emanuela Moura de Melo, Universidade Federal do Ceará - UFC, Brasil

• Indagatio Didactica vol. 15 n.º 3 (2023) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Engenharia didática para a relação entre grandezas diretamente proporcionais e funções lineares: uma análise preliminar e uma análise a priori
  Resumo  PDF