Fernandes, Anabela, Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra; CEIS20, Portugal

• Indagatio Didactica vol. 12 n.º 2 (2020) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Feedback do professor e (re)escrita em PLNM: a perspetiva dos alunos num estudo de caso
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