Blanco-López, Ángel, Universidad de Málaga, Facultad de Ciencias de la Educación, Espanha
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Indagatio Didactica vol. 12 n.º 4 (2020) - Desenvolvimento Curricular e Didática
El juego de rol como recurso didáctico para trabajar la argumentación científica en un contexto CTS: percepciones del profesorado en formación inicial de Educación Infantil
Resumo PDF (Español (España))