Sardinha, Lara, Universidade de Aveiro; Digimedia – Universidade de Aveiro, Portugal
-
Indagatio Didactica vol. 10 n.º 3 (2018) - Tecnologias da informação em educação
Dimensões de um ambiente físico de aprendizagem inclusivo
Resumo PDF
Indagatio Didactica | ISSN: 1647-3582 | CAPES/QUALIS, classificação A3 (avaliação Qualis 2017-2020) | RCAAP | OpenAire | Sherpa Romeo | DOAJ | Google Scholar
 |
 |
 |
|
Helpdesk Universidade de Aveiro Copyright © 2019 |
|---|
financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito dos projetos UIDB/00194/2020 (
 |
 |
 |
 |
 |
|---|
