Cardoso, Teresa Margarida Loureiro, Laboratório de Educação a Distância e Elearning, Universidade Aberta, Portugal

• Journal of Digital Media & Interaction Vol 5 No 12 (2022): Emotion and Cognition in Engagement - Dossier no.12 - Emotion and Cognition in Engagement
  Emoções e interpretações: proposta de um artefacto educacional em média-arte digital
  Abstract  PDF