Blogues educativos: análise de conteúdo e factores de longevidade

Resumo

Partindo da análise de alguns blogues distinguidos em 2009 com o prémio edublogawards, no presente artigo procura-se compreender algumas das dinâmicas subjacentes a estes blogues, identificando-se as suas principais características e apontando alguns dos factores que estão na base da sua longevidade. Desenvolvendo uma análise correlacional e longitudinal, que permitiu comparar o primeiro trimestre de 2009 e 2011, seguiu-se uma abordagem mista que permitiu não só estudar o número de posts e comentários feitos neste período, mas também proceder a uma análise do seu conteúdo. A reflexão em torno dos dados obtidos permitiu encontrar padrões de regularidade e factores, sendo ainda apontados indícios para futuras investigações.