Editores convidados: Fernando Morgado, Fátima Alves
O presente número especial decorre na sequência de diversos projetos de intercâmbio e Cooperação Internacional dedicados a compreender as dinâmicas socioambientais em territórios diversificados onde se manifestam desafios biopolíticos e sociais complexos e multidimensionais. Deste modo, a elaboração deste número especial tem como principal objetivo analisar questões relevantes da atualidade no domínio da sociobiodiversidade e políticas públicas, explorando as interligações entre os processos socioeconómicos e políticos e a participação dos múltiplos atores sociais em diferentes níveis de actuação - global, regional e local. A abordagem dos desafios socioambientais, especialmente em contextos de desigualdade social acentuada resultante de políticas públicas desajustadas, pode ser significativamente fortalecida pela construção de novas perspetivas políticas e conceptuais. Para tal, é essencial promover diálogos interculturais, processos de articulação interdisciplinar e a valorização da diversidade de saberes. O desenvolvimento de metodologias participativas assentes no envolvimento das comunidades tradicionais e povos originários com os seus interesses e ações, pode desempenhar um papel crucial na preservação da sociodiversidade e na afirmação da territorialidade com a pluralidade de culturas que a povoam. Ao mesmo tempo, estas estratégias contribuem para estimular a sustentabilidade ambiental, reforçando a interconexão entre a sociedade e a natureza na construção de futuros mais equitativos e sustentáveis.

O desenvolvimento sustentável, tal como apresentado na agenda 2030 das Nações Unidas, pressupõe um compromisso intergeracional, no qual as instituições do Ensino Superior (IES) têm um papel crucial, na medida em que estão a formar os líderes, os educandos, os decisores de amanhã. Sob o tema “Ações transformativas da Academia com a Sociedade para implementação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável”, a Conferência Campus Sustentável 2024 (CCS2024) pretendeu estimular e consolidar processos de cocriação e de partilha em rede, aproximando as IES e a comunidade não académica, enquanto parte interessada no desenvolvimento conjunto de soluções e na implementação de medidas de carater ambiental, social e económico que promovam a implementação dos objetivos de desenvolvimento sustentável.