Fernandes, Isabel Marília Borges, Instituto Politécnico de Bragança; Universidad de Valladolid, Portugal

  • Indagatio Didactica vol. 8 n.º 1 (2016) - Integração de conteúdos CTS nos currículos nos países Ibero-americanos
    Integração de conteúdos CTSA no currículo e nos manuais escolares portugueses de ciências do 2.ºCEB: que relação de continuidade/descontinuidade?
    Resumo  PDF