Franco, Amanda, CIDTFF, Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 葡萄牙

• Indagatio Didactica 卷 12 编号 3 (2020) - Supervisão
  “Só para ensinar” ou “mais para aprender”? Reflexões, entre pares, sobre as (próprias) práticas pedagógicas no ensino superior: Análise das perceções dos professores sobre um programa de observação por pares
  摘要  PDF (Português (Portugal))
• Indagatio Didactica 卷 13 编号 4 (2021) - Supervisão
  Professores do outro lado do espelho: A observação por pares como instrumento para o desenvolvimento profissional no ensino superior
  摘要  PDF (Português (Portugal))