A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO NOS FILMES RON CLARK E O SUBSTITUTO

Isnary Aparecida Araújo da Silva

doi:10.34624/ilcj.v10i1.22939

Isnary Aparecida Araújo da Silva Unasp

DOI: https://doi.org/10.34624/ilcj.v10i1.22939

Palavras-chave: Representação social, categorias, Youtube

Resumo

Este trabalho tem por objetivo descrever e compreender os modos que são representadas as categorias do professor, do aluno, do diretor,e da família nos filmes Ron Clark e o Substituto, disponíveis no YOUTUBE, através dos comentários deixados por pessoas nas plataformas digitais, tecendo possíveis relações entre a narrativa apresentada no filme e os comentários expressos por pessoas. O referencial teórico adotado ao longo do artigo foi proposto por Serge Moscovici(2007). Este autor tem em seus trabalhos a questão da relação entre grupos muito presente. Este mesmo autor aponta que as relações são mutáveis, e se ressignificam ao longo da história, de acordo com os sujeitos envolvidos, logo estudar o material presente na internet e o conteúdo de filmes possibilita uma vasta análise. Os dados apontam para o atrelamento do trabalho docente a uma transformação social, a construção de um vínculo afetivo como um instrumento poderoso, e a visão do professor como sendo a representação de um herói capaz de solucionar as situações do dia a dia.

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