A utilização da Imprensa nas aulas de Português Língua Estrangeira

Miguel Gómez Pinto

doi:10.34624/cadernosple.v0i0.36958

Miguel Gómez Pinto

DOI: https://doi.org/10.34624/cadernosple.v0i0.36958

Abstract

O ponto de partida deste trabalho resultou de uma reflexão acerca dos seminários ministrados no âmbito dos cursos de Verão da Universidade de Aveiro sobre a temática dos meios de comunicação social em Portugal.
A partir dessa reflexão, será feita a análise dos meios de comunicação social impressos aplicados ao ensino/aprendizagem do Português como Língua Estrangeira (PLE), análise essa estruturada em duas partes: uma primeira que se cingirá à vertente cultural e contextual da Imprensa portuguesa, integrada numa sociedade viva, actuante e transformadora dos media de uma forma geral; e uma segunda, que tomará os jornais e as revistas como substrato do material didáctico a ser utilizado no âmbito do ensino/aprendizagem do PLE.
Após uma série de demonstrações práticas do potencial da Imprensa como base de um programa coerente de progressão em PLE, realçar-se-á o papel fundamental que os professores desempenham no desenvolvimento de uma didáctica assente no material fornecido pelos meios de comunicação social.

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