Sá, Susana, Universidade do Minho, Portugal
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Indagatio Didactica vol. 9 n.º 3 (2017) - Desenvolvimento Curricular e Didática
(Im)Pertinência das disciplinas pedagógicas nos cursos de Física, Matemática e Química do Ensino Superior: Qual a percepção de docentes, em atividade, sobre essa questão?
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