Hentz, Maria Izabel de Bortoli, Universidade Federal de Santa Catarina; Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil

• Indagatio Didactica vol. 12 n.º 2 (2020) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Evidências do ensino da escrita em textos de alunos do ensino médio: um olhar para o(s) impacto(s) do agir docente no trabalho com redação para a prova do ENEM
  Resumo  PDF