Narvaéz, Luis Eduardo Mosquera, Universidade Federal do Pará, Brasil

• Indagatio Didactica vol. 12 n.º 4 (2020) - Desenvolvimento Curricular e Didática
  Los problemas socio-científicos en la formación de profesores de ciencias: un medio para la construcción del conocimiento en la práctica educativa con enfoque CTS
  Resumo  PDF (Español (España))