The future subjunctive in conditional sentences introduced by si: an area of difficulty for Lusophone learners of SFL
DOI:
https://doi.org/10.34624/rual.v0i11.35731Keywords:
SFL, Interlanguage, Contrastive linguistic, Future subjunctive, Conditional sentencesAbstract
The portuguese future subjunctive possesses a great vitality, in contrast to its disuse in the Spanish language. The analysis of its use in conditional clauses introduced by se/si shows how the system of verb tenses/modes is organized according to similar, but not identical, criteria in both languages. The differences verified in this work by the Contrastive Analysis constitute the area of difficulty in SFS learning for Portuguese speakers, and these difficulties are evidenced not only by the transfer of the future subjunctive through calcs or hybrid/creative forms, but also by a restructuring of verb tenses/modes of this syntactic context in the students’ interlanguage, as can be seen in the studies referred to in this work. Therefore, it is intended, on the one hand, to establish theoretical lines that support the linguistic analysis of this syntactic context and, on the other hand, to underline the need to deepen the empirical research on how learning happens and what are the specific difficulties that Lusophone SFS learners manifest in their academic path.
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