Abrantes, Isabel, Universidade de Coimbra, Portugal
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Indagatio Didactica vol. 9 n.º 4 (2017) - Desenvolvimento Curricular e Didática
A ‘Questão-Problema’ nos relatórios do tipo ‘V de Gowin’: um estudo exploratório no 11.º ano de Biologia do ensino secundário português
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