vol. 7 n.º 2 (2017): Os desafios de aprender a investigar com e através das tecnologias QDAS | Internet Latent Corpus Journal

Ir para Conteúdo Principal Ir para o menu principal Ir para o rodapé do website

Publicado: 2017-12-21

Editorial

Os desafios de aprender a investigar com e através das tecnologias QDAS

2-4
- PDF

Artigos

YouTube como ferramenta de apoio no ensino não-formal do inglês

5-16
- PDF
Potencialidades de alguns vídeos do YouTube sobre o Teorema de Pitágoras

17-38
- PDF
Perturbação do Espetro do Autismo na Internet: análise do canal do YouTube e da página do Facebook de duas instituições

39-52
- PDF
Interações geradas a partir da visualização de vídeos em canais educacionais no YouTube

53-71
- PDF
O processo colaborativo: o modelo Murphy e os vídeos “Remake Your Class”

72-82
- PDF
Comunicação entre jovens adolescentes

83-103
- PDF
Análise dos movimentos sociais contra a Copa do Mundo no Brasil em 2014 e suas dimensões políticas

104-118
- PDF

Internet Latent Corpus Journal | ISSN: 1647-7308
Indexada em: CAPES/QUALIS (B1).|| RCAAP
Avaliada com o factor de impacto SJIF 2016 = 7.484

			Universidade de Aveiro Copyright © 2019