«Autoria Docente Online, gamificação E Multirreferencialidade: Compromissos didáticos a Partir Da Analogia teórica E Do Olhar Discente». Indagatio Didactica, vol. 10, n.º 2, julho de 2018, pp. 169-86, https://doi.org/10.34624/id.v10i2.11323.