O ensino da escrita como processo com recurso às plataformas digitais e às TIC em contextos pandémicos. Indagatio Didactica, [S. l.], v. 13, n. 5, p. 109–124, 2021. DOI: 10.34624/id.v13i5.27172. Disponível em: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/27172. Acesso em: 10 fev. 2026.