The articles published in this special issue of the journal Indagatio Didactica were selected from the papers submitted to the Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia (VPCT2022) and accepted as oral communications of research on or focused on practices of teaching science, mathematics and technology.
Indagatio Didactica | ISSN: 1647-3582
CIDTFF: Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores | DEP: Departamento de Educação e Psicologia
FCT: financiado por Fundos Nacionais, através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito da Unidade de I&D com a referência UID/00194/2025 (https://doi.org/10.54499/UID/00194/2025).
CAPES/QUALIS, classificação A3 (avaliação Qualis 2017-2020) | RCAAP | OpenAire | Sherpa Romeo | DOAJ | Google Scholar | Indexar
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