Wichnoski P, Klüber TE. Uma Hermenêutica sobre a Compreensão da Investigação Matemática na Educação Matemática Segundo Professores em Formação. ID [Internet]. 19Dez.2017 [citado 4Mai.2024];9(4):261-77. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/970