de Castro M, Junior P. Análise de potencialidades e desafios de uma sequência didática CTS com enfoque investigativo para o ensino de química: tema sociocientífico “água- medição de pH”. ID [Internet]. 22Out.2019 [citado 7Mai.2024];11(2):809-20. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/6691