Diaz-Barriga E, Martins JA. Observações sobre o envolvimento em problemas matemáticos históricos com a ajuda do ChatGPT para trabalho em sala de aula em escolas e cursos de graduação. ID [Internet]. 31Jul.2024 [citado 31Mai.2025];16(2):321-40. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/35776