Lima Filho AM de, Maciel MD. Sequência didática com emprego da argumentação como estratégia de ensino e do gênero charge sobre alimentos transgênicos como recurso didático. ID [Internet]. 5Jul.2016 [citado 4Mai.2024];8(1):406-21. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3244