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Valente I, Migueis M. Integração da aprendizagem socioemocional na formação de professores: caminho para a redução do burnout e promoção do bem-estar psicológico docente – uma revisão sistemática. ID [Internet]. 28Dez.2023 [citado 22Mai.2024];15(4):171-90. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/31400