Espinha Ângela, Ribeiro L. Ser Professor Doutor numa escola: expectativas, possibilidades e constrangimentos associados à articulação entre a investigação didática e a prática docente. ID [Internet]. 14Dez.2016 [citado 28Abr.2024];8(5):25-0. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/2443