Alves F, Régnier N. Ensino de Ciências e Matemática no Brasil: implicações da vertente francesa da Didática Profissional (DP) e a noção de competência. ID [Internet]. 17Dez.2020 [citado 26Abr.2024];12(5):287-08. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/23478