Assemany D, Costa C, Machiavelo A. As múltiplas representações em tarefas e a conexão de conteúdos de matemática: perceções em um curso de formação contínua de professores. ID [Internet]. 13Dez.2018 [citado 6Jul.2025];10(4):31-4. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11147