Trindade JF e, Fonseca T, Trindade L. Das experiências imaginadas às experiências simuladas: o papel dos jogos sérios na aprendizagem de Física conceptual. ID [Internet]. 19Dez.2018 [citado 19Abr.2024];10(5):245-59. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11137