Lopes RP, Reis CS, Quaresma S, Trincão PR. Árvores monumentais como forma de contrariar o plant blindness: conceções das crianças antes e depois de atividades de ciência. ID [Internet]. 19Dez.2018 [citado 23Abr.2024];10(5):167-8. Available from: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11129