Wichnoski, Paulo, e Tiago Emanuel Klüber. Uma Hermenêutica Sobre a Compreensão Da Investigação Matemática Na Educação Matemática Segundo Professores Em Formação. Indagatio Didactica 9, no. 4 (Dezembro 19, 2017): 261-277. Acedido Maio 4, 2024. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/970.