Cardoso, Sigouveny, e Erivanildo da Silva. Uma Abordagem CTS Da História Da Ciência Como Potencial Para a Mobilização De Capacidades De Pensamento Crítico Na Escola Básica. Indagatio Didactica 16, no. 3 (Novembro 28, 2024): 583-600. Acedido Junho 3, 2025. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/38520.